98福康領域召集人網路社群研討議題 各學習領域召集人請針對下列議題，以電子郵件方式寄出所彙整之領域教師意見。信件主旨為「＊＊領域議題」，信件內容即為「所彙整之領域教師意見」。 研討信箱為：fossil.orz.fkteach@blogger.com 。 議題：（1~6同上學期，因各領域重組，注入新血，盼使原議題有更深入探討，獲更豐富內容，加入一新議題7） 1.以目前學校提供的場地、教學設備的條件下，各領域實施資訊融入教學的最佳時機： 1.體育競賽月 2.校慶運動會 2.以目前學校提供的場地、教學設備的條件下，各領域實施資訊融入教學的困難： 1.教材來源取得不易 2.戶外課程時，投影設備採光不佳 3.請提供貴學習領域學習成就落後學生可自行學習之網站： 1.九年一貫教學網站 2.高市教育局輔導團 4.請提供貴學習領域學習成就落後學生補救教學之可行策略： 1.體育方面可列一張以遊戲方式，激發孩子的學習計畫表，訓練其肌力、耐力、柔軟度、速度、球類技巧、欣賞……，讓家長與孩子(也可找同儕)，利用課餘假日，親子共同完成的體育遊戲，更可培養家庭和諧的氣氛，長期的養成運動習慣，才是教育的目的。 5.請提供貴學習領域學習成就卓越學生可加深、加廣學習之策略： 1.提供相關網路資源進行課外新知學習閱讀 2.提供某一主題請學生做資料蒐集、分享報告 3.讓學生根據某主題進行戲劇劇本撰寫與表演 4. 讓學生根據某主題進行辯論或討論，設計一新遊戲活動 6.請提供貴學習領域學習成就卓越學生可自行學習之網站： 1.國民健康局青少年網站─性福e學園 2.疾病管制局─衛教宣導 3.健康九九衛生教育網 4.教育部健康醫學學習網─兒童版 5.台北市多媒體教學資源中心─網路資源(健體領域) ＊7.請提供將貴領域訂為學校特色教學之具體可行方案，作為資源分配之依據參考。 1.善用本校現有場地─滾球場 2.善用容易上手的球類─滾球 3.各班選出6位小朋友，每學年分2次由體育組統一請本校有此專長之教師於晨間導師時間或健康操時間指導 4.6位小朋友為各班之種子學生，協助各班老師當示範者。 |
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