1.以目前學校提供的場地、教學設備的條件下，各領域實施資訊融入教學的最佳
時機：
課程告一段落時，實施資訊融入教學，進行統整、歸納。
2.以目前學校提供的場地、教學設備的條件下，各領域實施資訊融入教學的困難：
視聽教室上網登記很踴躍，常常會登記不到，無法展開資訊融入教學。
3.請提供貴學習領域學習成就落後學生可自行學習之網站：
自然生態學習網http://nature.edu.tw/
北投國小自然資源手冊http://nature.ptes.tp.edu.tw/plant/index.htm
小番薯自然與科技類http://kse.kids.yam.com/edu9/edu9_cores/edu9_sci/
4.請提供貴學習領域學習成就落後學生補救教學之可行策略：
（1）多做幾次實驗，進行概念與事實的連結，加強其印象。
（2）一而再，再而三的叮嚀和提醒。
5.請提供貴學習領域學習成就卓越學生可加深、加廣學習之策略：
（1）鼓勵閱讀相關書籍。
（2）輔導進行獨立研究並給予發表管道或空間。
（3）介紹優良網站以供學習成就卓越學生自我學習。
6.請提供貴學習領域學習成就卓越學生可自行學習之網站：
科學人雜誌http://sa.ylib.com/
高雄縣自然科網路工作坊http://www.wxp.ks.edu.tw/nature/
國立自然科學博物館台灣之火山活動與火成岩http://web2.nmns.edu.tw/89volcano/index.php
