學校目前已新購置數塊電子白板,若班級老師能善加運用電腦單槍設備投影及搭配電子白板教學,可輕鬆呈現生活中的照片、多媒體或動畫表達出生活中所具有數學概念,增強學生的學習動機.
2.以目前學校提供的場地、教學設備的條件下，數學領域實施資訊融入教學的困難：
由於使用電腦單槍等設備需事先借用且操作上繁瑣過程,易讓教學時間緊湊的老師們視為"太耗時
間"而捨之不用.
3.提供數學學習領域學習成就落後學生可自行學習之網站：
台北市民生國小數學天地http://www.msps.tp.edu.tw/math/
4.提供數學學習領域學習成就落後學生補救教學之可行策略：
先診斷其數學學習困難之處,設計適合該學生的學習活動
5.提供數學學習領域學習成就卓越學生可加深、加廣學習之策略：
配合課本數學教材內容,取相關主題做加深加廣之研究探討,並培養學生能獨立判斷思考的能力.
6.提供數學學習領域學習成就卓越學生可自行學習之網站：
昌爸工作坊http://www.mathland.idv.tw/
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